一、数字经济时代，3D数字化技术帮助制造类企业降本增效，3D技术人才面临海量需求
数字经济时代，随着科技的发展，各类新兴科技对传统行业的发展带来深刻的影响。其中，3D技术作为智能制造、数字孪生、工业设计等领域的基础技术，其应用已渗透到汽车零部件、机械工程、采矿工程、医疗设备、航空航天等传统行业领域。运用3D建模、虚拟仿真模拟等技术，能为制造类企业缩短设计周期、节省设计成本，帮助企业降本增效，发展提速。未来，3D技术或将成为制造类企业数字化转型的标配。
因此，企业对于3D技术应用人才存在着海量需求。据统计，我国制造业对于3D数字化技术的人才缺口达800万人，且需求持续攀升。新能源汽车、智能家居等产业对数字化应用人才的需求尤为迫切。行业对3D数字化技术人才在专业技能上有多方面的要求，如熟练掌握3D建模、逆向设计、设备操作等技能。行业发展需要3D数字化技术综合型人才。为了推动3D技术人才培养，当前，多地政府已推动产学研合作，设立3D技术产业联盟、3D技术人才培训基地等，以解决人才供需失衡。
二、积木易搭推出“3D数字化设计与协同实训空间”建设解决方案，助力学校培养3D数字化复合型人才
尽管各行业对3D数字化人才需求旺盛，然而，各大院校对于3D数字化人才的培养仍存在一定的难点。一是，高校课程与前沿行业实际技术人才需求存在一定的脱节，导致人才供给滞后；二是，虚拟数字教学涉及学科门类多，与传统教学方式差别大，面临与现有传统课程整合的问题；三是，各学校实训教学、实训空间建设还处于摸索阶段，如何将行业实际人才需求与学校特色相结合，进行专业实训教育空间建设，是摆在各学校面前的关键难题。
针对各学校在3D数字化人才培养方面存在的难点，积木易搭推出了“3D数字化设计与协同实训空间”建设解决方案，帮助各大学校搭建一个虚拟的、高度仿真的教学应用空间，用于进行各种设计、模拟和实训教学工作开展。
积木易搭是国内全栈式3D数字化解决方案提供商，公司汇集了国内外人工智能、图像、虚拟仿真、云平台等领域的专家。公司围绕国家教育数字化战略，以3D数字化技术为核心，打造了3D扫描仪、逆向建模工程服务、3D空间设计工具、3D数字化应用平台、3D模型大数据服务平台、多媒体/AR/MR/VR互动的终端应用软件等，结合学校产学研和人才培养需求，孵化教育3D数字化全生态应用，帮助学校紧跟产业升级需求，打造特色专业群，培养复合型人才，提升影响力。
积木易搭的“3D数字化设计与协同实训空间”建设解决方案主要包括：3D设计与协同软件、云端模型存储管理空间搭建、3D数字化应用设备三大板块。其中，3D设计与协同应用软件主要基于各类实训素材，可让师生开展多人协同创编设计应用；云端模型存储管理空间则可以让师生将数字化成果资源进行上传、存储、分享、实训教学应用；3D数字化应用设备则包括3D扫描仪、3D打印机，可对各类实物素材进行3D数据采集或3D模型打印，能够让师生对各类素材进行逆向建模应用或二次创作等。
具体而言，三大板块核心功能包括：3D模型在线编辑、实时渲染、可视化交互；3D数字化设计与协同应用；3D模型多场景实训应用；逆向采集三维应用；海量云端模型管理空间；现实+虚拟多模态实训。三大板块的核心功能旨在帮助学校创建3D数字化技术和协同平台的设计与实训能力。
更进一步的是，通过将实训空间内的各功能板块、VR/AR设备以及全息显示屏等融合，能够让教师打造3D模型多场景实训课程以及现实+虚拟多模态实训课程。如在3D模型多场景实训课程方面，利用3D交互模型，汽车工程专业的师生可开展关于汽车整车结构展示、电动汽车工作原理、汽车驱动/传动系统等的实训课程。船舶制造专业的师生则可以开展船载车间模拟、船员虚拟应用协同等实训课程。采矿工程专业的师生则可以模拟真实的采矿工艺及工作流程。
而在现实+虚拟多模态实训课程方面，学校则可以建设集教、学、训多模态于一体的各专业全息虚拟仿真实训课程与XR虚拟仿真实训课程，学生可以在仿真模拟互动的课题中，学练一体，打牢专业知识功底。
打造具有学校特色的“3D数字化设计与协同实训空间”，对于学校而言，能够将3D虚拟仿真技术与教学深度融合，实现各专业深度数字化升级；对于老师而言，能够借助3D数字化设计与协同实训空间更好地开展课程教学，提升教学质量；对于学生而言，能够实现制作与输出的循环，学生由被动接收知识，转变为创造者，边学习边动手实践创造，充分培养创新精神。通过虚拟仿真技术提供的实训课程，学生能够更直观、生动了解产品内部构造、运行原理等，化抽象为具体，帮助学生更好地掌握专业知识。
当前，积木易搭已为国内多家高校打造了“3D数字化设计与协同实训空间”，服务于智能家电、轨道交通、智慧物流等专业的虚拟仿真实训教学。未来，积木易搭将继续深耕技术创新，通过“3D技术+专业学科”教学实训模式的创新，助力各学校打造面向未来的、开放的多元化3D虚拟仿真应用与双创建设，为产业经济发展输送更多3D数字化技术专业人才。